Objetivos
Impulsar la enseñanza de idiomas mediante el uso pedagógico de herramientas digitales, favoreciendo metodologías activas que fortalezcan la competencia digital del profesorado y promuevan experiencias de aprendizaje más motivadoras y eficaces.
Objetivos específicos
- Incorporar de forma fundamentada diversas TIC en el aula de idiomas.
- Diseñar propuestas didácticas apoyadas en recursos tecnológicos.
- Desarrollar y consolidar la competencia digital docente.
- Aplicar enfoques metodológicos innovadores en contextos multilingües.
- Analizar y valorar la contribución de las tecnologías al progreso del alumnado.
Resultados de aprendizaje
- Integración efectiva de tecnologías digitales en la enseñanza de idiomas.
- Diseño y aplicación de actividades didácticas en el aula de idiomas mediadas por TIC.
- Uso de Herramientas Tecnológicas en la Enseñanza de idiomas.
- Diseño e implementación de estrategias didácticas innovadoras basadas en nuevas tecnologías para la enseñanza de idiomas.
- Evaluación del impacto de las tecnologías emergentes en el aprendizaje de idiomas.
Plan de estudios
La organización pedagógica de la microcredencial se estructura en seis módulos::
- Introducción a las TIC en el aula de idiomas.
- Herramientas digitales para el aprendizaje de idiomas.
- Gamificación y aprendizaje basado en juegos.
- Inteligencia artificial y aprendizaje personalizado.
- Creación de contenidos digitales para clases de idiomas.
- Evaluación y seguimiento del aprendizaje con tecnología.
Está planteada para desarrollarse en modalidad asincrónica, ofreciendo al alumnado un marco flexible para acceder a los contenidos y completar las actividades según su disponibilidad, con dos sesiones de tutorías de carácter síncrono y optativo.
Acceso y admisión de estudiantes
| Requisitos de acceso | Perfil recomendado | Criterios de admisión |
|---|---|---|
| Edad comprendida entre 25 y 64 años. | Titulación Universitaria: Grados/Licenciaturas/Diplomaturas relacionados con la enseñanza de las lenguas y/o experiencia docente en la enseñanza de las lenguas. | Riguroso orden de preinscripción. |
Se ofrecerán 15 plazas con matrícula reducida para profesionales que trabajen en centros pertenecientes a entidades miembros de FECEI y/o FEDELE por estricto orden de inscripción.
Sistema de evaluación
La evaluación de esta microcredencial se basa en el modelo de evaluación práctica continua mediante la realización de actividades de aprendizaje autónomo, tareas prácticas aplicadas y la evaluación de las tareas prácticas.
Horarios y lugares de impartición
Del 06 de marzo de 2026 al 08 de mayo de 2026 en formación asíncrona
Tutorías síncronas (opcionales): 27 de marzo de 2026 y 25 de abril de 2026
Matrículas gratuitas
Esta microcredencial es gratuita si se acredita documentalmente alguno de los siguientes supuestos:
- Ser perceptor del Ingreso Mínimo Vital (IMV).
- Estar en situación de desempleo.
- Tener un grado de discapacidad igual o superior al 33%.
- Tener la condición de víctimas de la violencia de género.
Coordinadora
- Isabel Pizarro Sánchez (isabel.pizarro@uva.es)
Equipo docente
- María Menéndez Garnacho
Entidades colaboradoras
